物理治療學系新進老師～
黃正雅助理教授

物理治療系 黃正雅助理教授

 

我是物理治療學系今年二月的新進教師，主要負責的是與神經物理治療學相關的課程。我的求學歲月都是在台南的成功大學度過的，包含大學、研究所、博士班與博士後研究，數數也在台南待了十三個年頭，台南幾乎快成了我的第二個家鄉，雖然許多人對台南的第一印象是有許多道地的小吃，但我更喜歡的是台南的悠閒親切感與古樸氛圍，在這樣的環境中度過求學的黃金時段，與許多人相識、相惜，都是我人生中的寶貴經歷。而在這段求學的歷程，對我最重大的影響是進入了成大物理治療學系黃英修教授的實驗室，開啟我於電生理研究的大門，此外，與實驗室各位夥伴一起奮鬥的經歷，也成為現在我的重要支持與無形資產。我的研究方向主要是以電生理量測技術(以肌電訊號、H反射、腦波為主)，配合受試者執行不同動作時的動作表現，藉以探討人在執行不同動作活動時的神經生理機制，也希望經由這類的研究，可以對物理治療注重的動作控制、動作學習議題提供不同層面的討論，也讓我們可更了解動作表現背後隱藏的神經控制機制。

很慶幸自己的第一份教職工作，就是在這人才濟濟與資源豐富的台大大家庭，從一開始對台大的完全陌生到現在的漸漸熟悉，都要感謝系上老師們對我的提點與幫忙，讓我減少融入環境所需花費的時間。對於新進老師的首要挑戰，我想就是備課了，如何把書中的知識吸收至腦袋中，再以有條理的方式講述給學生了解還真是個大工程，讓我深深體會到了「台上一分鐘、台下十年功」的道理。回想在求學的過程中，似乎沒有太多機會讓我去學習怎樣去當個會授課的好老師，但恰巧系上的胡名霞老師與師丈李昌雄老師主持了一個教師成長社群，讓我可以在社群裡向資深的老師們學習教學技巧與獲得許多寶貴的建議，尤其是對課程內容的設計，可以讓我於學期開始前立即的改善課程安排，使課程更貼近學生的需求是我覺得獲益最多的項目。

我覺得當一位老師最開心的時刻是學生因老師教授的知識而受到啟發，或學生覺得老師教授的內容對他/她們來說是很受用的，我很喜歡與學生們一起討論學習上或研究上的想法，藉由討論讓彼此成長，也讓知識不斷的傳遞下去。我的指導教授曾告訴我：盡力做好每件該做的事，自然就是位傑出的好老師，而不是先想著要當一位傑出的老師，才去想要怎麼做事情。希望在往後的日子中，我可以成為一位更稱職的老師，並可與對動作神經生理議題有興趣的老師、同學們一起討論、教學相長，設計出更有趣、更有意義的實驗，享受奮鬥的生活！